Fiche personnelle de Romain Le Nay
Notre groupe TPE est composé de Biaggi Rémi, Cyril Darty et Adrien Pachkoff. Le Thème de notre sujet est les cinq solides de Platon, et notre problématique est : Pourquoi l'évolution de ces solides peut t-elle être considéré comme une continuité pour les découvertes mathématiques, mais comme une rupture avec la philosophie de Platon?
Nous avons commencé le TPE avec un groupe qui n'était pas définitif. Nous nous sommes alors mis ensemble pour des raisons de sujet. Nous pensions alors nous orienter vers la symbolique des chiffres, et c'est en recherchant des informations sur la symbolique de certains chiffres que nous avons découvert les cinq solides de Platon.
Pour le choix de notre problématique nous nous sommes posé plusieurs questions successives: Quel est le rapport de la philo de Platon avec le Français et comment associé les maths au français.
Nous avions pensez d'abord de n'accorder qu'une sous-partie à l'étude de ces solides, mais devant l'importance du sujet, nous nous sommes réorienté en fixant notre sujet sur ces solides. Mais pourquoi ce sujet nous à t-il séduit? Personnellement le fait qu'il n'existe que cinq solides m'ont beaucoup intrigué, et tout comme l'ensemble du groupe il y a eu cette petite "soif de connaissance". En effet tous ce qui connaît une limite m'est toujours intéressante. De plus les sciences mathématiques Grecques que nous avons rencontrées m’était alors inconnu ce qui rend d ‘autant plus le sujet intéressant.
Nous pensions tout d'abord ne créer qu'une pièce de théâtre pour l'exposé oral, mais devant les difficultés de cette réalisation, nous y avons renoncé. Ce sujet se relève aussi fort intéressant car il allie les mathématiques pour les démonstrations concernant les solides et le Français pour l'étude de la philosophie de Platon et de son livre le Timée.
Nous avons alors cherché pendant le mois de janvier et février les démonstrations mathématiques, et étudié le Timée pour le mois suivant. Je me suis notamment "spécialisé" sur l'étude de cet ouvrage et sur la fonction des polyèdres pour Platon. Pour nous conseiller la documentaliste du C.D.I., tous comme nos professeurs de mathématiques et de français nous ont alors orientés vers les bonnes pistes(notamment pour le Timée et les démonstrations).
Le chemin pour le produit fini a été la partie la plus difficile à réaliser. En effet la réalisation d’un plan concret pour notre dossier s’est révélé assez difficile et le choix de la production aussi. Tout d’abord, la sélection des démonstrations mathématiques s’est révélé ardue car celle-ci comprenait beaucoup de choix tout aussi intéressants les uns que les autres. De plus la compréhension du livre de Platon (Le Timée en l’occurrence), nous avons posé un assez gros problème ; en réalité nous ne sommes qu’en première et la philosophie nous est inconnue.
Ainsi sommes nous arrivés (à la fin de cette première partie de la synthèse) à la réalisation de notre dossier.
C’est surtout sur le plan des connaissances acquises que le TPE nous a été le plus profitable. J’ai ainsi appris quelques propriétés géométriques fortes utiles( EULER, Schläfli,…), mais c’est surtout la découverte du personnage récurents de notre TPE(Platon) et sur l’une de ses œuvres majeurs elle aussi récurrente (vous la devinez : Le Timée) que les connaissances en état brut que j’ai appris ont été les plus abondantes. J’ai aussi notamment appris à travailler en groupe, moi qui généralement aime bien faire le travail en solo où a deux maximums. Le TPE apporte beaucoup sur le plan humain. Pour le travail de groupe sur le dossier, c’était la première fois que nous réalisions un dossier avec une problématique et un plan structuré. Quant à la forme de la production, qui correspond à un site Internet, il s’agissait de la première fois: bien que connaissant les rudiments, j’ai appris grâce aux autres membres de la bande à créer une page web. Mon autonomie te celle du groupe s’est retrouvée fort bien organisées malgré les vacances et les congés pris par Adrien en Allemagne. J’ai été heureux de participer à cette expérience.
Et je dresserais seulement une conclusion : Dommage qu’il n’y en ait pas l’année prochaine.